Laboratório virtual porque???
Como professora de Ciências Físico-Químicas custa-me verificar principalmente nas escolas em que vou leccionando, que o trabalho experimental ao contrário do sugerido pelas orientações do Ministério da Educação tem sido remetido para segundo plano, quando o que seria de esperar seria precisamente o oposto...
Os docentes realizam as actividades de "praxe" com carácter obrigatório e pouco mais fazem, quando o fazem! Os alunos por sua vez seguem a "receita" porque não há tempo para mais, nem vontade para aprender...De facto pouco se aprende quando as actividades experimentais são demonstrativas e realizadas apenas pelo docente.
Depois queremos ter alunos com sentido crítico, dotados de autonomia, criatividade, dinamismo relacional...Queremos alunos com competências! Pura Utopia!!!
Sem ovos não se fazem omeletes!!!
Como podemos nós querer ensinar uma ciência na sua grande extensão de foro experimental sem o fazer em termos concretos?
Os alunos precisam de experimentar...Aprender por descoberta...Criar, fazer, observar, analisar...
Devemos estar cientes da importância das actividades de Trabalho Experimental e do seu papel fundamental no ensino e na aprendizagem das Ciências, mas isso, quando integradas de facto nas actividades lectivas.
Este blog visa essencialmente ser um espaço de reflexão e de suporte ao trabalho experimental quer para alunos, quer para os docentes do grupo. O contributo de todos é essencial na construção deste espaço de partilha sendo uma mais valia para o Ensino das Ciências.
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